为了进一步规范教师职业行为，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平和职业素养，激发教职工发扬为人师表、爱岗敬业、甘于奉献精神，增强教师集体荣誉感，努力争...

各教学单位：为客观评价教学效果和教学质量，激励教师提高业务水平，促进学生努力学习专业知识，增强考试功能，经研究，学校决定本学期将《应用文写作》、《基础会计》、《...

研究的问题不真，研究的过程造假，研究的结论和成果有名无实；研究题目大而空，研究内容不明晰，研究过程不落实……这些“虚”“假”让教育科研本身很“受伤”。区域教育科...

每逢经济结构调整，都会产生对新型人才与智力的大量需求。当前，中国经济发展处于“结构调整阵痛期、增长速度换挡期”，部分工业产能过剩，地方政府债务沉重，制造业利润率...

各部门：为深化学院教育教学改革，鼓励和支持广大教职工开展科学研究，培育科研团队，提高科技创新能力，根据学院年度科研工作计划安排，决定启动2019年度校级科研课题立项...

作为高等教育系列的第11个年度报告，《新媒体联盟地平线报告：2014高等教育版》（以下简称“2014地平线报告”）由美国新媒体联盟与美国高校教育信息化协会（ELI）共同研究发...

中华人民共和国教育部令第41号第一章 总 则第一条　为规范普通高等学校学生管理行为，维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生合法权益，培养德、智、体、...

教学司〔2009〕24号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）：普通高等教育新生学籍电子注册及在校生学年电子注册的实施，有效规范了高等学校招生、办学行为，严肃了高等教育管...