护理专业简介

1. 什么是护理？

护理原为抚育、扶助、保护、照顾残疾、照顾幼小等。而随着历史背景、社会发展、环境和文化以及教育等的发展，护理的对象不再仅限于病人，而是扩展到处于疾病边缘的人以及健康的人；护理工作的着眼点是人而不仅仅是疾病，其任务除完成治疗疾病的各项任务外，还担负着心理、社会保健任务；护理的目标除了谋求纠正人生理上的变异外，还要致力于人的心理社会状态的完满与平衡。

2. 护理专业都学习哪些内容呢？

护理学专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

培养目标

培养适应中国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要，德、智、体、美全面发展，比较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有基本的临床护理工作能力，初步的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的专业人才。

师资力量

学院秉承“善之本在教，教之本在师”的理念，把师资队伍建设作为提高人才培养质量的根本保证。坚定不移地实施“人才强校”战略，以高层次人才队伍为重点，切实加强师资队伍建设，截止2023年，我院，护理专任教师6人。师资队伍中有主管护师1人，护师5人，承上启下，总汇医学知识，改善教学方法，因材施教，培养学生科学思维和提高其医学素养。

核心课程

专业基础课程主要有解剖学基础、中医学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药物应用基础。专业核心课程主要为护理学基础、护理礼仪、人际沟通、护理伦理、心理与精神护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理专业技术实训、健康评估、急救护理技术、五官护理、老年护理、传染病护理等。

就业前景

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

国际方向：随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。

其他方向：随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。且人民生活水平的提高，人群疾病谱发生了改变，慢性病护理的需求量增加；人们在重视身心健康的同时，对疾病的预防和自我保健意识也不断增强，社区医疗保健工作面临着难得的机遇。

竞赛活动

为深入推进医学教育综合改革，创新医学实践教学体系，弘扬护理职业精神，展现护士时代风采，提升护理专业学生的思维能力、学习能力、职业素养和临床护理技能操作水平，我院积极组织护理学子参与竞赛活动，展现学科风采。

校企合作

我校多年来一贯坚持"校企合作"的办学模式，尤其是在职业教育由计划经济转向市场经济的今天，在科技飞速发展、各企业急需大量高技能人才的今天，我校进一步加强加大了"校企合作"的力度，充分发挥了我校的专业优势，更进一步为医疗保健企业、医品销售企业、公共卫生企业等培养出了大量的护理服务型人才。

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